EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE DEL MODULO "TIC PARA EL TRABAJO COLABORATIVO Y ACCESO A LA INFORMACIÓN"

Indudablemente  cursar el módulo 2 del Diplomado Las TIC y su aplicación en la enseñanza ha sido una experiencia que permite vivenciar las posibilidades que tiene la Web 2.0 con  todas sus herramientas.

Esta incursión ha generado la posibilidad de que los estudiantes nos apropiemos del conocimiento, que sepamos acceder  y evaluar la información disponible en las  redes mediante el diseño de una estrategia de búsqueda que nos permita tener mayor éxito en la misma.  No cabe duda de que sólo haciendo aprendes  o reafirmas las cosas.

Por otra parte, el haber generado de manera colectiva un artículo sobre el tema Inteligencia colectiva, nos ha permitido no sólo ejercitar el uso de las herramientas para el trabajo colaborativo sino también percibir y asumir los aspectos cognitivos, actitudinales y éticos que están presentes en el trabajo colaborativo, con sus dificultades, pero con su gran riqueza. 

Otro elemento importante que quiero referir es  el hecho de que aproximarnos más al uso de estas herramientas en el terreno educativo implica también el reconocer las perspectivas teóricas que le subyacen, ya que no es el uso de las tecnologías por las tecnologías, sino que al disenar la situación de enseñanza aprendizaje tenemos que considerar las teorías pedagógicas que las sustentan, así como la instrumentación didáctica que pondremos en juego, en la medida que buscamos que el aprendizaje del alumno sea significativo.

Nos ha permitido también repensar  y afinar la propuesta s de Situación de enseñanza aprendizaje que venimos desarrollando desde el módulo 1 y que nos permitirá desarrolllar el trabajo final del diplomado.

En fin, que esta ha sido una gran experiencia de aprendizaje  que nos ha permitido valorar la contribución de la plataforma, la situación de aprendizaje que han montado en ella para que aprendieramo los contenidos de este Módulo 2, el acompañamiento y retroalimentación de los docentes responsables del módulo, la participación  y retroalimentación de nuestros compañeros del diplomado, nuestras fortalezas y debilidades, todos ellos, elementos que tendremos presentes cuando nosotros seamos los conductores de situaciones de enseñanza aprendizaje que incorporen las TIC.